4.6. Организационный раздел(часть 2)

Предметно-развивающая среда помещений и групповых комнат МДОУ.

Вид помещения

Основное предназначение

Оснащение

Предметно-развивающая среда в МДОУ

Музыкально-

Ø Непосредственно образовательная

деятельность

Ø Утренняя гимнастика

Ø Досуговые мероприятия,

Ø Праздники

Ø Театрализованные представления

Ø Родительские собрания и прочие

мероприятия для родителей

Проведение экскурсий, НОД. Организация выставок.

Ø Телевизор, музыкальный центр, приставка DVD,

магнитофон

Ø Пианино

Ø Детские музыкальные инструменты

Ø  Ширма

Ø Спортивное оборудование для прыжков, метания,

 равновесия

Ø Модули мягкие

Предметы быта, фотографии, репродукции картин

спортивный  зал

Мини-музей «Русская

изба»

Медицинский

кабинет

Ø Осмотр детей, консультации медсестры,

Ø Консультативно-просветительская работа с

родителями и сотрудниками ДОУ

Ø Изолятор

 Медицинский  кабинет

Коридоры ДОУ

Ø Информационно-просветительская работа с

сотрудниками ДОУ и родителями.

Ø Стенды для родителей, визитка ДОУ.

Ø Стенды для сотрудников

Участки

Ø Прогулки, наблюдения;

Ø Игровая деятельность;

Ø Самостоятельная двигательная деятельность

Ø Трудовая деятельность.

Ø Прогулочные площадки для детей всех

возрастных групп: игровое функциональное оборудование

Огород, цветники.

Ø Физкультурная площадка, спортивное оборудование

Физкультурная

площадка

Организованная образовательная деятельность по физической культуре, спортивные игры, досуговые мероприятия, праздники

.

Спортивное оборудование

Оборудование для спортивных игр

Предметно-развивающая среда в группах

Микроцентр

«Физкультурный

уголок»

Ø Расширение индивидуального

Ø

Оборудование : Для ходьбы, бега, равновесия

двигательного опыта в самостоятельной

Ø

Для прыжков

деятельности

Ø

Для катания, бросания, ловли

Ø

Для ползания и лазания

Ø

Атрибуты к подвижным и спортивным играм

Ø

Нетрадиционное физкультурное оборудование

Микроцентр

расширение познавательного опыта, его

использование в трудовой деятельности

Ø

Календарь природы

«Уголок природы»

Ø Комнатные растения в соответствии с возрастными

рекомендациями

Ø Сезонный материалØ Паспорта растений

Ø  Материал наэкологическую тематику

Ø МакетыØ Литература

природоведческого содержания,

набор картинок, альбомы

Ø Материал для проведения элементарных опытов

Ø Обучающие и дидактические игры по экологии

Ø

Инвентарь

для трудовой  деятельности

«Уголок развивающих игр»

Микроцентр - конструиронания

Микроцентр «Игровая зона»

Микроцентр «Уголок безопасности»

Микроцентр

опыта детей

Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

Ø Реализация ребенком полученных и имеющихся знаний об окружающем мире

в игре. Накопление жизненного опыта

Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной деятельности

Расширение краеведческих представлений

воспитанию

Дидактические игры

Настольно-печатные игры

Познавательный материал

Материал для детского экспериментирования

 Напольный строительный материал;

Настольный строительный материал

Пластмассовые конструкторы ( младший возраст с крупными деталями)

Конструкторы с металлическими деталями-старший возраст

Схемы и модели для всех видов конструкторов – старший возраст

Мягкие строительно- игровые модули- младший возраст

Транспортные игрушки
Схемы, иллюстрации отдельных построек (мосты, дома, корабли, самолёт и др.).

, Атрибутика для с-р игр по возрасту детей («Семья Парикмахерская»,и др.

Предметы- заместители», «Больница «Магазин»,,

 
Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП

Макеты перекрестков, районов города,

Дорожные знаки

Литература о правилах дорожного движения

Государственная  символика

«Моя Родина»»

Микроцентр «Книжный уголок»

Микроцентр «Театрализованный уголок»

Микро

центр «Творческя мастерская»

детей, накопление познавательного опыта

Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.

Развитие творческих способностей ребенка, стремление проявить себя в играх-драматизациях

Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

Наглядный материала: альбомы, картины, фотоиллюстрации и др.

Образцы  народно- прикладного искусства

Предметы русского быта

    Детская художественная литература в соответствии с возрастом детей

Наличие художественной литературы

Материалы о художниках – иллюстраторах

Портрет поэтов, писателей (старший возраст)

Тематические выставки

 
 
 
Ширмы

Элементы костюмов

Различные виды театров (в соответствии с возрастом)

Предметы декорации

Наличие цветной бумаги и картона

Достаточное Бумага разного формата, разной формы, разного тона

Достаточное количество цветных карандашей, красок, кистей, тряпочек, пластилина (стеки, с доски для лепки количество ножниц закругленными концами, клея, клеенок, тряпочек, салфеток для

         аппликации

Ø Бросовый материал (фольга, фантики от конфет и

др.)

Ø Место для сменных выставок детских работ,

совместных работ детей и родителей

Ø Место для сменных выставок произведений

изоискусства

Ø Альбомы- раскраски

Ø Наборы открыток, картинки, книги и альбомы с

иллюстрациями, предметные картинки

Микроцентр

Ø Развитие  творческих способностей в

Ø Детские музыкальные инструменты

«Музыкальный

самостоятельно-ритмической

Ø Портрет композитора (старший возраст)

уголок»

деятельности

Ø Игрушки- самоделки

               Музыкально- дидактические игры

Ø Музыкальные игрушки (озвученные, не

озвученные)

Музыкально- дидактические пособия

Ø

Ø